Radionica 1. :Udahni avanturu
U sklopu Karlovačkog vrtuljka učenici 5.a razreda zajedno sa učiteljicama prirode Martinom i informatike Anom, odradili su radionicu „Udahni avanturu”, interaktivnu escape room igru na otvorenom koja spaja zabavu, kretanje i učenje kroz istraživanje prirode.
Radionica se održala u parku, gdje su učenici kroz niz zanimljivih zadataka, zagonetki i timskih izazova otkrivali tajne zraka – jednog od najvažnijih elemenata života. Kroz igru učili su o važnosti čistog zraka, njegovoj ulozi u prirodi i svakodnevnom životu te načinima na koje svi možemo doprinijeti očuvanju okoliša.
Radionica 2.: Tajna pametnog parka
U sklopu Karlovačkog vrtuljka učiteljice informatike Marijana i Ana održale su zanimljivu radionicu za učenike trećih razreda pod nazivom „Potraga za blagom: Tajna pametnog vrta”. Radionica je bila osmišljena kao avanturistička igra na otvorenom u parku, no zbog olujnog nevremena program je premješten u informatički kabinet.
Iako je promjena lokacije donijela nove izazove, nije umanjila uzbuđenje i istraživački duh sudionika. Učenici su kroz timski rad, rješavanje zadataka i potragu za skrivenim tragovima pokazali snalažljivost, kreativnost i odlične informatičke vještine. Kabinet se na jedan dan pretvorio u pravi prostor za avanturu i otkrivanje skrivenog blaga.
Kroz igru su učenici razvijali logičko razmišljanje, suradnju i digitalne kompetencije, a najvažnije od svega – dobro su se zabavili i pokazali koliko učenje može biti zanimljivo kada se spoje igra i znanje.
Radionica 3.: (Ne) zaboravljena knjiga Mate Lovraka “Micek, Mucek i Dedek”
Radionica „(Ne)zaboravljena knjiga Mate Lovraka „Micek, Mucek i Dedek“ temeljila se na poticanju čitanja naglas i upoznavanju učenika s djelima koja dugo nisu posuđivana u knjižnici. Aktivnost smo započeli kratkim uvodom o važnosti čitanja te podsjećanjem na digitalnu knjigu izrađenu u alatu Book Creator u kojoj su objedinjeni radovi učenika 4.a, interpretacije i audio zapisi čitanja naglas.
U središnjem dijelu radionice učenici su sudjelovali u tematskim aktivnostima: raspravi o likovima i njihovim postupcima, prepoznavanju poruka djela i povezivanju sadržaja s vlastitim iskustvima. U radu u paru i u skupinama rješavali su zadatke vezane uz sadržaj knjige (interpretacija ilustracija).Završni dio radionice uključivao je prezentaciju skupnih aktivnosti i zajedničku refleksiju o važnosti čitanja naglas i očuvanja vrijednih, ali manje čitanih književnih djela. Aktivnost potiče čitalačku pismenost, kritičko mišljenje, digitalne kompetencije, suradnju i aktivno sudjelovanje učenika.
Voditeljice su bile učiteljica Jasna Korenić i stručna suradnica knjižničarka Đurđa Ivković-Macut.
Radionica 4: Karlovački murali
Učenici 3. i 4. razreda sudjelovali su u kreativnoj i inspirativnoj aktivnosti u sklopu projekta Karlovački vrtuljak, tijekom koje su svojim talentom, maštom i dječjom razigranošću oslikavali motive poznatih karlovačkih murala.
Kroz boje, linije i umjetnički izraz učenici su upoznavali ljepotu i posebnost karlovačke urbane umjetnosti te na svoj način prenijeli dojmove o muralima koji krase grad Karlovac. Svaki crtež postao je mala priča ispunjena kreativnošću, trudom i dječjom perspektivom svijeta koji ih okružuje.
Ova aktivnost nije bila samo likovni zadatak, već i prilika za razvijanje mašte, estetskog izražavanja i zajedničkog stvaralaštva. U ugodnom i veselom ozračju nastali su prekrasni radovi koji svjedoče o talentu, predanosti i umjetničkom duhu naših učenika.
Ponosni smo na njihov trud, originalnost i entuzijazam kojima su još jednom pokazali koliko dječja kreativnost može biti snažna, iskrena i inspirativna.
Radionica 5.: Slikovnica o ribici Mari
U sklopu projekta Karlovački vrtuljak učenice 1.a i 2.a razreda zakoračile su u čarobni svijet mašte, kreativnosti i dječjeg stvaralaštva te s puno ljubavi i truda izradile prekrasnu slikovnicu o ribici Mari, malenoj i veseloj stanovnici naše čarobne rijeke Korane.
Kroz zanimljivu priču, bogatu dječjom maštom i toplinom, učenice su na poseban način oživjele ljepotu riječnog svijeta, istovremeno razvijajući svoju kreativnost, likovno izražavanje i ljubav prema zavičaju i prirodi koja nas okružuje. Svaka stranica slikovnice ispunjena je bojama, osmijesima i dječjom iskrenošću koja ovu malu umjetničku priču čini još posebnijom.
Uz stručno vodstvo i podršku učiteljica Sanje Ravbar i Ružice Šušak, učenice su s velikim oduševljenjem sudjelovale u radionici, stvarajući uspomenu koja će dugo podsjećati na njihovu marljivost, zajedništvo i bogatu dječju maštu.
Ponosni smo na njihov trud, kreativni duh i prekrasan rezultat koji je nastao iz igre, učenja i ljubavi prema stvaranju.
Radionica 6: Tangram
geometrijska magija u sedam dijelova,12.05.2026.Radionica u sklopu Vrtuljka s darovitim učenicima cetvrtih i.petih razreda
