U sklopu projekta Mali istraživači – Rijeka znanja, učiteljica matematike organizira i vodi izvannastavnu aktivnost Sudoku, namijenjenu učenicima koji žele razvijati logičko razmišljanje i matematičke vještine na zanimljiv i poticajan način.
Sudoku kao misaona igra potiče koncentraciju, analitičko zaključivanje i upornost u rješavanju problema. Kroz ovu aktivnost učenici imaju priliku usvajati strategije rješavanja, međusobno surađivati te razvijati samopouzdanje u vlastite sposobnosti.
Izvannastavna aktivnost redovito se održava u opuštenom i kreativnom okruženju, gdje učenici kroz igru i izazove istražuju svijet brojeva. Sudjelovanjem u projektu Mali istraživači – Rijeka znanja, Sudoku radionice dodatno doprinose razvoju istraživačkog duha, kritičkog mišljenja i ljubavi prema učenju.
Pozani su svi zainteresirani učenici da se pridruže i postanu dio ove zanimljive matematičke avanture!
Kroz inovativnu radionicu učenici su istražili „Planinarsku obilaznicu 4 rijeke“
U petak, 29. svibnja 2026. godine, učenici 7. b razreda, koji pohađaju dodatnu nastavu iz matematike i geografije sudjelovali su u edukativnoj i interaktivnoj radionici pod nazivom „Planinarska obilaznica 4 rijeke“. Radionica je održana u inspirativnom prirodnom okruženju, u parku nadomak rijeke Korane.
Glavni ciljevi ove terenske nastave bili su upoznavanje učenika s geografskim obilježjima Karlovačke županije, usvajanje koncepta planinarskih obilaznica te detaljnije proučavanje četiriju karlovačkih ljepotica – Kupe, Dobre, Mrežnice i Korane. Uz usvajanje teorijskih znanja, naglasak je bio na razvoju logičkog razmišljanja, snalaženja u prostoru te jačanju timskog rada.
Od hidrografskih detektiva do kartografa
Učenici su radili u parovima te su dobili specifične i izazovne uloge. Cilj radionice bio je potaknuti kritičko razmišljanje i timski rad, a cijeli je program bio podijeljen u četiri tematske domene: hidrogrfaski detektivi, kartografi u akciji, planeri planinske rute i promet i naselje. Svaki je tim dobio strukturirane radne listiće prilagođene njihovoj temi. Kroz samostalno istraživanje i suradnju, učenici su uspješno svladali zadatke, a radionica je privedena kraju sjajnim prezentacijama u kojima su parovi ostalim sudionicima pokazali što su sve naučili.
Logički izazovi u rješavanju Sudoku zagonetki
Drugi dio radionice donio je spoj geografije, matematike i logike. Učenici su dobili setove kartica s ciljem rješavanja slikovnih Sudoku zagonetki prema standardnim pravilima. Prateći tokove rijeke i ucrtane staze na zemljovidu, analizirali su točan redoslijed kontrolnih točaka. Nakon provjere rješenja, uslijedila je kratka refleksija kroz koju su učenici odredili koja je rijeka najzastupljenijih na ruti.
Na samom kraju, titulu “Vodiča obilaznice” odnio je najbrži i najtočniji tim, dok su svi sudionici za svoj trud i angažman nagrađeni zasluženim zahvalnicama. Učenici su bili izuzetno oduševljeni ovakvim načinom rada, jer su kroz igru ponovili naučeno, ali i puno toga naučili.
Ovu uspješnu i kreativnu izvanučioničku aktivnost osmislile su i vodile učiteljice Davorka Požar i Marija Šako .
