Projekt u sklopu izvannastavnih aktivnosti osnovnih i srednjih škola te učeničkih domova u školskoj godini 2025./2026.:Mali istraživači: rijeka znanja
Svjesne činjenica kako je STEM područje zahtjevno i teško gradivo za osnovnoškolce cilj nam je razvijanje interdisciplinarnih STEM kompetencija kroz terenski rad i igru, promicanje svijesti o važnosti biozaštite i biosigurnosti: promicanje vrijednosti očuvanja ljudskog zdravlja i prevencije zaraznih bolesti pogotovo kroz suživot s prirodom(zelenilom parkova i rijeka u našem neposrednom okruženju).
Želimo potaknuti i razvijati logičko mišljenje kroz sudoku i matematičke zadatke.
- Učenici će razumjeti osnovne pojmove iz bio zaštite i bio sigurnosti (što su, zašto su važne, kako ih primjenjujemo u prirodi). Znati primijeniti metode kemijske i fizikalne analize vode (mjerenje pH, temperature, nitrata itd.).Prepoznavati će osnovne biljne i životinjske vrste u riječnom ekosustavu, uključujući invazivne. Upoznati se s osnovama GLOBE programa i njegovom primjenom u znanstvenim istraživanjima. Razumijet ulogu i mogućnosti umjetne inteligencije u znanosti i zaštiti okoliša, te povezati matematička znanja i logičke vještine sa stvarnim problemima u okolišu (npr. kroz sudoku i podatkovne zadatke).
- Razvit će istraživačke vještine ( provođenje mjerenja, bilježenje rezultata, analiziranje podataka).
- Vježbati terenski rad i sigurno ponašanje u prirodi, poštujući bio sigurnosne smjernice.
Usavršiti korištenje digitalnih alata i AI aplikacija za prepoznavanje vrsta, analizu podataka i vizualizaciju rezultata. Poboljšati timsku suradnju, komunikaciju i prezentacijske vještine kroz rad u timovima i javno predstavljanje rezultata. Razviti matematičko i logičko razmišljanje kroz kreativne zadatke (sudoku, kvizovi, interpretacija grafova i podataka).
Kroz projekt učenici će izraditi digitalne prezentacije i plakate s rezultatima terenskog istraživanja (izrađeni u Canvi ili Google Slides). Kreirati terenske dnevnike ili mape opažanja s bilješkama, crtežima i fotografijama. Unijeti podatke u aplikacije GLOBE Observer i iNaturalist. Kroz cijeli projekt od izuzetne nam je važnosti primjenjivati GLOBE metode za promatranje i bilježenje okolišnih podataka. U radu ćemo koristiti digitalne alate temeljene na umjetnoj inteligencije. Poseban naglasak i važnost dat ćemo razvijanju timskog duha i komunikacijskih vještina naših učenika.
