Ponos naše škole, bravo Lucija!

by | lip 25, 2025 | Vijesti

Učenica 5. c naše škole Lucija Štefanac osvojila je 3. mjesto na literarnom natječaju-Đakovački vezovi.

Lucija i profesorica Ivana Požar, njena mentorica otputovale su u Đakovo gdje je Lucija primila nagradu.

Čestitamo!

Labatorci-literarni-rad.

Đakovački vezovi su festival koji od 1967.g. slavi i čuva kulturno bogatstvo Slavonije. UNESCO je prepoznao važnost tog događanja te su ljelje i bećarci, koji su sastavni dio Vezova, uvršteni na popis svjetske kulturne baštine. Posljednjih nekoliko godina u sklopu Đakovačkih vezova održavaju se i Mali vezovi posvećeni djeci i dječjem stvaralaštvu te početkom svibnja raspisuju literarni i likovni natječaj za vrtiće i osnovne škole u Hrvatskoj. Tema ovogodišnjeg natječaja bila je živa baština Hrvatske. Učenica Lucija odlučila je napisati sastav o priči koju je čula od bake te je sama odlučila malo više istražiti priču o labatorcima/labotorcima koju su mnogi odrasli slušali u svom djetinjstvu. Na područjima oko Karlovca postoje slične priče kojima su odrasli plašili djecu i na taj način ih upozoravali na opasnosti (npr. kada su bili na ispaši sa stokom da se ne približavaju šumi ili rijeci kako se životinje ne bi izgubile), a ujedno je priča imala elemente mistike i daleke prošlosti.

Radionica: Staza po školi

Radionica Staza po školi osmišljena je kao interaktivna i istraživačka aktivnost koja povezuje izvannastavnu aktivnost Brain u okviru CARNET projekta, redovnu nastavu informatike te korištenje edukativnih robota Ozobot.

Cilj radionice je potaknuti učenike na aktivno učenje kroz kretanje, rješavanje problema i primjenu digitalnih vještina u stvarnom prostoru škole. Učenici u manjim skupinama prolaze unaprijed osmišljenu “stazu” kroz različite lokacije u školi (učionice, hodnike, knjižnicu), pri čemu na svakoj točki rješavaju zadatke povezane s informatikom i digitalnim kompetencijama.

U sklopu aktivnosti Brain učenici koriste digitalne alate i platforme za pristup zadacima, prikupljanje informacija i bilježenje rezultata. Nastava informatike doprinosi razvoju logičkog razmišljanja i algoritamskog pristupa rješavanju problema, dok Ozoboti omogućuju učenicima da kroz programiranje putem boja i jednostavnih naredbi upravljaju kretanjem robota po zadanoj stazi.

Učenje uz AI u svakodnevnom okruženju

Radionica je održana u parku kao dio izvannastavne aktivnosti u sklopu CARNET Brain projekta, s ciljem približavanja umjetne inteligencije učenicima kroz opušteno i stvarno okruženje izvan učionice.

Tijekom radionice učenici su istraživali kako se alati temeljeni na umjetnoj inteligenciji, poput ChatGPT, mogu koristiti u svakodnevnim situacijama za lakše i učinkovitije učenje. Naglasak je bio na praktičnoj primjeni – kako postaviti dobro pitanje, kako dobiti kvalitetan odgovor i kako provjeriti dobivene informacije.

Radionica je započela kratkim uvodom o umjetnoj inteligenciji i njenoj ulozi u obrazovanju, nakon čega su učenici podijeljeni u skupine dobili zadatke povezane s okolinom u kojoj se nalaze. Primjerice, učenici su koristili AI alate za:

  • prepoznavanje biljaka i istraživanje njihovih karakteristika
  • izradu kratkih sažetaka o prirodnim pojavama koje su uočili
  • postavljanje pitanja vezanih uz sadržaje iz nastavnih predmeta

Poseban naglasak stavljen je na razvoj kritičkog mišljenja – učenici su učili da odgovore dobivene putem AI alata treba razumjeti, provjeriti i po potrebi dodatno istražiti

Skip to content