OŠ DRAGOJLE JARNEVIĆ

“Čitanjem do zvijezda”

by | svi 12, 2025 | Vijesti

Nacionalno natjecanje u poticanju čitanja “Čitanjem do zvijezda” održano je u Čakovcu 9. svibnja 2025. Našu školu predstavile su Summer Isabella Agreš i Nikolina Matan, 8.b te Eva Martinović, 5.a razred. U kategoriji kviz znanja učenice su trebale pročitati tri knjige: “Kako je Flegmarin postao kapetan”, Magdalene Mrčele, “Letači srebrnih krila” Melite Rundek te “Znali su što žele” Nade Mihoković-Kumrić. Na zahtjevnom ispitu nacionalne razine učenice su pokazale veliko znanje iz čitalačke, informacijske, ali i kulturalne pismenosti. Cilj ovog projekta školskih knjižničara je potaknuti učenike na čitanje, istovremeno razvijajući njihov timski duh i osobni angažman. Projekt ima za cilj educirati korisnike, posebno djecu i mlade, o informacijskim vještinama i znanjima koja su im potrebna u svakodnevnom životu. Nastojimo kroz brojne aktivnosti vezane uz čitalačku pismenost potaknuti dječje stvaralaštvo te skrenuti pažnju šire javnosti na važnost čitanja kao temeljne vještine. Na književnom susretu učenice su se družile i s autoricom jedne od izabranih knjiga, Margaretom Mrčelom. Mentorica učenicama je Đurđa Ivković-Macut, stručna suradnica knjižničarka savjetnica.

Pripremila:Đurđa Ivković-Macut, stručna suradnica knjižničarka savjetnica.

Radionica: Staza po školi

Radionica Staza po školi osmišljena je kao interaktivna i istraživačka aktivnost koja povezuje izvannastavnu aktivnost Brain u okviru CARNET projekta, redovnu nastavu informatike te korištenje edukativnih robota Ozobot.

Cilj radionice je potaknuti učenike na aktivno učenje kroz kretanje, rješavanje problema i primjenu digitalnih vještina u stvarnom prostoru škole. Učenici u manjim skupinama prolaze unaprijed osmišljenu “stazu” kroz različite lokacije u školi (učionice, hodnike, knjižnicu), pri čemu na svakoj točki rješavaju zadatke povezane s informatikom i digitalnim kompetencijama.

U sklopu aktivnosti Brain učenici koriste digitalne alate i platforme za pristup zadacima, prikupljanje informacija i bilježenje rezultata. Nastava informatike doprinosi razvoju logičkog razmišljanja i algoritamskog pristupa rješavanju problema, dok Ozoboti omogućuju učenicima da kroz programiranje putem boja i jednostavnih naredbi upravljaju kretanjem robota po zadanoj stazi.

Učenje uz AI u svakodnevnom okruženju

Radionica je održana u parku kao dio izvannastavne aktivnosti u sklopu CARNET Brain projekta, s ciljem približavanja umjetne inteligencije učenicima kroz opušteno i stvarno okruženje izvan učionice.

Tijekom radionice učenici su istraživali kako se alati temeljeni na umjetnoj inteligenciji, poput ChatGPT, mogu koristiti u svakodnevnim situacijama za lakše i učinkovitije učenje. Naglasak je bio na praktičnoj primjeni – kako postaviti dobro pitanje, kako dobiti kvalitetan odgovor i kako provjeriti dobivene informacije.

Radionica je započela kratkim uvodom o umjetnoj inteligenciji i njenoj ulozi u obrazovanju, nakon čega su učenici podijeljeni u skupine dobili zadatke povezane s okolinom u kojoj se nalaze. Primjerice, učenici su koristili AI alate za:

  • prepoznavanje biljaka i istraživanje njihovih karakteristika
  • izradu kratkih sažetaka o prirodnim pojavama koje su uočili
  • postavljanje pitanja vezanih uz sadržaje iz nastavnih predmeta

Poseban naglasak stavljen je na razvoj kritičkog mišljenja – učenici su učili da odgovore dobivene putem AI alata treba razumjeti, provjeriti i po potrebi dodatno istražiti

Ova mrežna stranica koristi samo nužne kolačiće za ispravno funkcioniranje stranice. Više informacija o kolačićima nalazi se u Politici privatnosti.

Skip to content