OŠ DRAGOJLE JARNEVIĆ

U knjiguljici

by | pro 16, 2025 | Vijesti

U četvrtak 11. prosinca učenici 5.b razrednog odjela, u pratnji učiteljice hrvatskoga jezika Ivane Požar, posjetili su dječju knjižaru ”Knjiguljicu” u Radićevoj ulici. Razlog posjeta bila je radionica djela za cjelovito čitanje (lektire): mađarskoga pisca Ferenca Molnara – Junaci Pavlove ulice. Učenici su aktivno sudjelovali, dobro su se zabavili, a što je bilo najvažnije: shvatili su da je ta knjiga jako zanimljiva, iako ima popriličan broj stranica te da je dobro što su pročitali cijelu lektiru. Djelatnice ”Knjiguljice”, gospođa Maja Kurs i Nevena Zuber, uspjele su dva školska sata zadržati pažnju učenika i vrlo zanimljivo djeci približiti događaje i likove iz književnog djela. Na kraju radionice učenici su pitali kada će ponovno posjetiti ”Knjiguljicu” te su odlučili pročitati i sljedeću lektiru.

Ivana Požar, prof.

Radionica: Staza po školi

Radionica Staza po školi osmišljena je kao interaktivna i istraživačka aktivnost koja povezuje izvannastavnu aktivnost Brain u okviru CARNET projekta, redovnu nastavu informatike te korištenje edukativnih robota Ozobot.

Cilj radionice je potaknuti učenike na aktivno učenje kroz kretanje, rješavanje problema i primjenu digitalnih vještina u stvarnom prostoru škole. Učenici u manjim skupinama prolaze unaprijed osmišljenu “stazu” kroz različite lokacije u školi (učionice, hodnike, knjižnicu), pri čemu na svakoj točki rješavaju zadatke povezane s informatikom i digitalnim kompetencijama.

U sklopu aktivnosti Brain učenici koriste digitalne alate i platforme za pristup zadacima, prikupljanje informacija i bilježenje rezultata. Nastava informatike doprinosi razvoju logičkog razmišljanja i algoritamskog pristupa rješavanju problema, dok Ozoboti omogućuju učenicima da kroz programiranje putem boja i jednostavnih naredbi upravljaju kretanjem robota po zadanoj stazi.

Učenje uz AI u svakodnevnom okruženju

Radionica je održana u parku kao dio izvannastavne aktivnosti u sklopu CARNET Brain projekta, s ciljem približavanja umjetne inteligencije učenicima kroz opušteno i stvarno okruženje izvan učionice.

Tijekom radionice učenici su istraživali kako se alati temeljeni na umjetnoj inteligenciji, poput ChatGPT, mogu koristiti u svakodnevnim situacijama za lakše i učinkovitije učenje. Naglasak je bio na praktičnoj primjeni – kako postaviti dobro pitanje, kako dobiti kvalitetan odgovor i kako provjeriti dobivene informacije.

Radionica je započela kratkim uvodom o umjetnoj inteligenciji i njenoj ulozi u obrazovanju, nakon čega su učenici podijeljeni u skupine dobili zadatke povezane s okolinom u kojoj se nalaze. Primjerice, učenici su koristili AI alate za:

  • prepoznavanje biljaka i istraživanje njihovih karakteristika
  • izradu kratkih sažetaka o prirodnim pojavama koje su uočili
  • postavljanje pitanja vezanih uz sadržaje iz nastavnih predmeta

Poseban naglasak stavljen je na razvoj kritičkog mišljenja – učenici su učili da odgovore dobivene putem AI alata treba razumjeti, provjeriti i po potrebi dodatno istražiti

Ova mrežna stranica koristi samo nužne kolačiće za ispravno funkcioniranje stranice. Više informacija o kolačićima nalazi se u Politici privatnosti.

Skip to content